4月20日，由教育部统筹部署，广东省教育厅、贵州省教育厅联合推动的2026年广东教学名师“西部行”教育帮扶活动，在沿河自治县民族中学启动。未来三天，12位来自广东省的教学名师将深入学校课堂，通过示范教学、专题讲座、同课异构、听评指导、结对签约等多种形式，为沿河教师带来先进的教育理念与教学方法，为乡村振兴重点帮扶县的教育发展注入强劲的“粤力量”。

启动仪式于20日上午在沿河民族中学小学术报告厅举行。

作为2026年广东省对口帮扶贵州省8个重点帮扶县的首批活动之一，沿河成为“西部行”的重要一站。广东省教育厅与贵州省教育厅联合发文，明确要求通过构建“输血+造血”的可持续帮扶机制，推动教师成长从“个体优秀”向“群体卓越”跨越，打通优质教育资源共建共享的“快速路”和教育人才交流的“连心桥”。

本次“西部行”活动为期三天，内容涵盖广泛，形式丰富多样，核心聚焦于两大方面。

在“思政教育领航”方面，活动强调“红色铸魂”，将开展“红色课堂”示范教学，并组织师生“同上一节大思政课”，旨在提升思政教育的时代性与感染力，落实立德树人根本任务。

在“学科教学提质”方面，活动则直指教学一线核心需求。围绕“教研能力”“学校管理能力”“新高考改革”“心理调适”等主题，广东名师们将通过高质量的专题讲座分享前沿理念。更为重要的是，活动注重实战演练：在沿河民族中学和沿河思源实验学校两个主阵地，将密集开展覆盖初中、高中学段的数学、物理、化学、生物、政治等学科的观摩课、示范课、同课异构及听评课指导。

以首日活动为例，在沿河思源实验学校，围绕初中物理《流体压强与流速的关系》一课，本地教师崔旭飞率先执教观摩课，随后东莞市寮步镇外国语初级中学的陈智泉老师进行同课异构的示范教学。课后，来自东莞松山湖实验中学的正高级教师、广东省特级教师姚杨海立即组织深度听评课指导，并于下午带来《双新背景下的初中物理实验教学与创新》专题讲座。这种“本地展示—名师示范—即时研讨—理论提升”的闭环模式，让参训教师得以沉浸式体验教学改进的全过程。

在沿河民族中学，高中数理化生政各学科同步展开类似深度教研。高中数学围绕《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》进行同课异构；高中化学聚焦《化学反应条件的控制》；高中生物探讨《DNA是主要的遗传物质》。每位广东名师不仅带来一节高质量的示范课，更在听评课环节对本地教师的课堂教学进行精准“诊断”与“开方”，并在专题讲座中系统分享学科核心素养培养、高考复习策略、重难点知识突破等宝贵经验。

据了解，本次赴沿河的广东名师团队可谓阵容强大。12位专家中，既有来自东莞市教育局教研室的领导与教研员，也有来自教学一线、经验丰富的正高级教师、特级教师、省市名师工作室主持人。

本次“西部行”的核心目标不仅是三天的“送教送培”，更在于建立一种“授人以渔”的长效帮扶机制。据悉，活动将组织实施“青蓝工程”结对帮扶，力争为沿河打造1—2个特色教研团队，培育6名以上本土“种子教师”。

每位广东教学名师将与至少1名沿河当地骨干教师签订为期一年以上的带教协议，并明确“五个一”的帮扶目标：共同完成1项小课题研究、打磨1节优质课、撰写1篇教研论文、带动1个教研组整体提升、为学员制定1份个性化的教师专业发展计划。通过这种深度绑定、任务驱动的师徒结对模式，将广东的先进教育经验与沿河的实际学情相结合，致力于培养一支“带不走”的高水平本土教师队伍，为沿河教育的可持续发展夯实人才根基。

铜仁市教育局党组成员、副局长叶通贤在讲话时说，广东名师“西部行”的启动，既是东西部教育协作的深化之举，也是助力重点县教育振兴的务实行动，有力推动了铜仁市基础教育质量提升、教师队伍成长、办学水平进步。

沿河县委常委、副县长黄效荣表示，此次活动不是锦上添花，而是雪中送炭。广东名师的每一节示范课、每一次专题讲座、每一场教研指导，都可能改变一个老师的教学理念，进而影响一群孩子的成长轨迹。沿河将倍加珍惜这次难得的机会，把此次帮扶转化为推动沿河教育高质量发展的强大动力。

山海不为远，粤黔一家亲。此次广东教学名师“西部行”在沿河的启动，标志着又一轮精准、深入、务实的教育协作在贵州逐渐深化。广东名师带来的先进理念与实践智慧，将在乌江之畔的课堂里激荡出思维的火花，为沿河的教育事业高质量发展注入新的活力，共同谱写东西部教育协作、助力乡村全面振兴的新篇章。（贵州日报报刊社）